Status Sosial Ibu yang Dirasakan Berkaitan dengan Perkembangan Otak dan Tekanan Anak
Dalam kajian itu, kanak-kanak yang ibunya melihat diri mereka mempunyai status sosial yang rendah cenderung meningkatkan kadar kortisol, petunjuk tekanan, dan kurang pengaktifan hippocampus mereka, struktur di otak yang bertanggungjawab untuk pembentukan ingatan jangka panjang, yang mana diperlukan untuk belajar dan mengurangkan tindak balas tekanan.
"Kami tahu bahawa terdapat perbezaan yang besar antara orang dalam pendapatan dan pendidikan," kata Margaret Sheridan, PhD, dari Makmal Neurosains Kognitif di Boston Children's Hospital, pengarang pertama kajian itu. "Hasil kajian kami menunjukkan bahawa persepsi seorang ibu mengenai status sosialnya 'hidup' secara biologi pada anak-anaknya."
Pasukan penyelidik, yang diketuai oleh Sheridan dan penyiasat kanan Charles Nelson, PhD, dari Boston Children Hospital, mengkaji 38 kanak-kanak berusia antara 8 dan 11 tahun. Kanak-kanak itu memberikan sampel air liur untuk mengukur tahap kortisol, dan 19 juga menjalani MRI berfungsi otak, memfokuskan pada hippocampus.
Sementara itu, para ibu diminta untuk menilai kedudukan sosial mereka pada skala 1 hingga 10, membandingkan diri mereka dengan orang lain di Amerika Syarikat.
Para penyelidik mendapati bahawa - setelah mengawal jantina dan usia - status sosial yang dirasakan sendiri oleh ibu adalah peramal yang signifikan terhadap tahap kortisol pada anak.
Penemuan ini selaras dengan kajian pada haiwan, menurut para penyelidik.
"Dalam penyelidikan haiwan, tindak balas stres anda berkaitan dengan kedudukan saudara dalam hierarki," jelas Sheridan.
Status sosial yang dirasakan ibu juga secara signifikan meramalkan tahap pengaktifan hippocampal pada anak-anak mereka semasa tugas pembelajaran, menurut penemuan kajian.
Pendidikan ibu sebenar atau nisbah pendapatan-ke-keperluan - pendapatan keluarga berbanding dengan saiznya - tidak secara signifikan meramalkan tahap kortisol atau pengaktifan hippocampal, kata para penyelidik.
Penemuan menunjukkan bahawa walaupun status sosioekonomi sebenar berbeza-beza, bagaimana orang melihat dan menyesuaikan diri dengan keadaan mereka adalah faktor penting dalam perkembangan anak, kata para penyelidik.
Sebahagian daripada ini mungkin ditentukan secara budaya, menurut Sheridan. Dia kini berpartisipasi dalam kajian internasional mengenai kemiskinan kanak-kanak yang jauh lebih besar, yang disebut Young Lives Project, yang sedang melihat objektif dan objektif status sosial, bersama dengan ukuran kesihatan dan fungsi kognitif. Kajian itu akan merangkumi tahap sosioekonomi yang jauh lebih luas daripada hanya kajian yang berpusat di A.S., katanya.
Kajian semasa tidak menemui bukti bahawa tekanan mengubah fungsi hippocampal, kata Sheridan, menyatakan bahawa tidak ada hubungan yang dijumpai antara fungsi kortisol dan hippocampal, seperti yang telah dilihat pada haiwan. Ini mungkin disebabkan oleh sebilangan kecil kanak-kanak dalam kajian yang mempunyai fMRI otak, katanya.
"Ini memerlukan penerokaan lebih lanjut," tambahnya. "Mungkin ada lebih dari satu jalan yang membawa kepada perbezaan ingatan jangka panjang, atau mungkin ada kesan tekanan pada hippocampus yang muncul hanya pada masa dewasa."
Kajian itu diterbitkan oleh jurnal Sains Perkembangan.
Sumber: Hospital Kanak-kanak Boston
