Masalah Masalah Pembelajaran yang Lebih Tinggi pada Kanak-kanak Hipertensi

Kanak-kanak dengan tekanan darah tinggi empat kali lebih mungkin menghadapi masalah pembelajaran daripada rata-rata kanak-kanak, menurut kajian University of Rochester Medical Center (URMC) yang baru.

"Kajian ini juga mendapati bahawa kanak-kanak dengan hipertensi lebih cenderung mengalami ADHD (gangguan hiperaktif defisit perhatian)," kata Heather R. Adams, Ph.D., penolong profesor neurologi dan pediatrik di URMC, dan pengarang kajian.

"Walaupun retrospektif, karya ini menambah bukti peningkatan hubungan antara hipertensi dan fungsi kognitif. Dengan 4 peratus kanak-kanak sekarang dianggarkan menderita hipertensi, keperluan untuk memahami potensi hubungan ini sangat penting. "

Kajian itu merangkumi 201 kanak-kanak berumur antara 10 dan 18 tahun yang telah dirujuk ke klinik hipertensi pediatrik di Hospital Kanak-kanak Golisano URMC. Dari jumlah tersebut, 101 mengalami hipertensi sebenar, atau tekanan darah tinggi, yang ditentukan oleh pemantauan ambulans 24 jam atau telah dipantau oleh perawat sekolah atau di rumah.

Di antara semua peserta kajian, 18 peratus mengalami masalah pembelajaran, yang jauh lebih tinggi daripada kadar populasi umum lima peratus. Walau bagaimanapun, kanak-kanak dengan hipertensi adalah faktor penting untuk memperoleh jumlah yang tinggi, kerana 28 peratus daripadanya mempunyai masalah pembelajaran; peserta yang lain tanpa hipertensi masuk kira-kira sembilan peratus. Masalah pembelajaran kanak-kanak dan diagnosis ADHD dilaporkan oleh ibu bapa.

Penyelidikan ini adalah sebahagian daripada siri kajian hipertensi yang diketuai oleh ahli nefrologi pediatrik Marc Lande, M.D., tetapi ini adalah yang pertama memasukkan anak-anak dengan ADHD, kerana ubat ADHD dapat meningkatkan tekanan darah.

Dalam kes ini, bagaimanapun, anak-anak ADHD dimasukkan kerana, walaupun ubat-ubatan tersebut menyebabkan beberapa hipertensi, ada juga kemungkinan bahawa kadar gejala ADHD yang lebih tinggi pada anak-anak dengan tekanan darah tinggi adalah cerminan masalah neurokognitif yang disebabkan oleh hipertensi .

Di antara peserta kajian, 20 peratus kanak-kanak dengan hipertensi menderita ADHD, tetapi hanya tujuh peratus kanak-kanak tanpa hipertensi mempunyai ADHD. Lebih jauh lagi, ketika ADHD diambil kira dari analisis, masih terdapat kadar masalah kognitif yang lebih tinggi pada kanak-kanak dengan hipertensi, berbanding dengan mereka yang tanpanya.

"Dengan setiap kajian, kami semakin dekat untuk memahami hubungan antara hipertensi dan fungsi kognitif pada anak-anak," kata Lande.

"Dan kajian ini menggarisbawahi perlunya kita terus mengusik potensi risiko yang dihadapi oleh anak-anak dengan hipertensi pada saat belajar sangat penting. Mungkin terlalu awal untuk menghubungkan hipertensi dan ketidakupayaan pembelajaran secara pasti, tetapi belum terlalu awal bagi kita, sebagai doktor, untuk memastikan pesakit kanak-kanak kita dengan hipertensi disaring dengan betul untuk masalah kognitif. "

Kajian ini diterbitkan dalam jurnal Pediatrik dan dibiayai oleh geran dari Institut Kesihatan Nasional.

Sumber: Pusat Perubatan Universiti Rochester