Kanak-kanak Autistik Suka Permainan yang Merangsang Rasa, Pergerakan
Satu kajian baru mendapati bahawa kanak-kanak dengan gangguan autisme spektrum (ASD) cenderung tertarik pada permainan yang merangsang deria dan memberikan banyak pergerakan.
"Kanak-kanak dengan ASD memilih untuk terlibat dalam permainan yang memberikan maklum balas deria yang kuat, hasil sebab dan akibat, dan gerakan berulang," kata Kathy Ralabate Doody, Ph.D., penolong profesor pendidikan luar biasa di SUNY Buffalo State.
Untuk kajian ini, Doody menetapkan untuk memerhatikan pilihan permainan yang berbeza untuk menentukan pilihan yang paling menarik bagi kanak-kanak dengan ASD.
Untuk kajian ini, kanak-kanak dengan ASD bebas memilih sebarang aktiviti pilihan mereka.
Penyelidikan ini dilakukan pada acara bulanan, "Au-some Evening," di Explore & More, sebuah muzium kanak-kanak dengan pameran yang dirancang untuk melibatkan anak-anak melalui permainan. Acara khas itu terbuka untuk kanak-kanak dengan ASD, keluarga mereka, dan tetamu mereka.
Aktiviti paling popular yang dipilih oleh kanak-kanak ASD adalah pameran yang disebut "Climbing Stairs." Anak-anak akan menaiki tangga pendek, menjatuhkan bola, dan melihatnya turun. Pilihan lain yang popular adalah kincir angin, di mana anak-anak dapat menekan lengannya, menyebabkannya berputar.
Akhirnya, meja yang dipenuhi dengan nasi melengkapkan tiga pameran teratas pada malam itu.
Kanak-kanak dengan ADS lebih suka aktiviti yang melibatkan deria vestibular dan proprioceptive serta deria lain, kata Doody.
Rasa vestibular membantu kita menjaga keseimbangan dan mengetahui di mana kita berada di ruang angkasa; proprioception mempunyai kaitan dengan cara sendi kita bertindak balas terhadap pergerakan dan tekanan. "Rasa inilah yang menjadikan urutan tisu mendalam menyenangkan," katanya.
"Kanak-kanak dengan ADS kadang-kadang cenderung menginginkan gerakan, dan jika mereka tidak dapat bergerak, mereka suka melihat objek yang bergerak," kata Doody, sambil menambah bahawa gerakan melibatkan deria vestibular, proprioceptive, dan visual.
"Jadi hanya melihat kincir angin yang melibatkan mereka. Ketika kincir angin berputar sebagai tindak balas terhadap desakan mereka, ia juga memberikan permainan sebab-akibat. Dan pengulangan pergerakan berputar memberikan kepuasan tahap ketiga. "
Memanjat tangga dan bermain dengan nasi memuaskan pelbagai deria. Dengan mengetahui jenis permainan yang disukai oleh kanak-kanak dengan ASD, pendidik dan doktor dapat menggunakan jenis permainan ini sebagai peneguhan positif dalam persekitaran pendidikan dan rawatan.
"Maklumat ini sangat berguna untuk kanak-kanak dengan ASD yang mengalami kesukaran untuk menyampaikan pilihan mereka," kata Doody.
Ibu bapa juga dapat memanfaatkan maklumat tersebut.
"Seorang anak yang bermain sendiri sedang mengembangkan tahap kebebasan," kata Doody, "dan itu dapat membolehkan ibu bapa atau pengasuh untuk terlibat dalam aktiviti lain, seperti membuat makan malam atau menghadiri anak lain.
“Ibu bapa mungkin menggunakan bola salji sehingga anak dapat mengamati pergerakan. Akuarium atau patung air juga memberikan pergerakan. "
Beberapa tingkah laku yang ditunjukkan oleh orang-orang dengan autisme, seperti mengepakkan tangan, mungkin menunjukkan perlunya rangsangan deria. "Kadang-kadang hanya dengan memberi sehelai manik Mardi Gras kepada anak untuk mengayun dan menonton akan membantu anak itu duduk diam," kata Doody.
Doody berharap pilihan untuk kanak-kanak dengan ASD akan dimasukkan ke dalam kemudahan rekreasi, program selepas sekolah, dan taman permainan. Penyertaan, bagaimanapun, bukan satu-satunya faedah.
"Ini juga mendorong interaksi sosial antara anak-anak dengan ASD dan rakan sebaya mereka," kata Doody. "Beberapa kanak-kanak dengan ASD berjaya secara akademik, tetapi mereka berjuang dalam situasi sosial. Jadi peluang untuk bermain dengan rakan sebaya mereka sangat berharga. "
Sumber: Jurnal Perubatan dan Sains Amerika Utara
