Untuk Kanak-kanak, Lebih Banyak Masa di Peranti Digital = Kurang Kerja Rumah Diselesaikan
Penyelidikan baru mendapati bahawa semakin banyak masa yang dihabiskan anak-anak menggunakan peranti digital, semakin kecil kemungkinan mereka menyelesaikan pekerjaan rumah mereka, menyelesaikan tugas-tugas lain, atau menunjukkan minat untuk mempelajari perkara baru. Lebih-lebih lagi, semakin banyak masa media digital, semakin sukar bagi anak-anak untuk tetap tenang ketika dicabar.
Walaupun penemuan itu tidak mengejutkan bagi kebanyakan ibu bapa, penyelidikan tersebut memberikan perincian mengenai hubungan langsung antara waktu di media digital - sama ada menonton TV, menggunakan komputer, bermain permainan video, menggunakan tablet dan telefon pintar, atau menggunakan peranti media digital lain untuk tujuan selain kerja sekolah - dan kerja rumah.
Para penyelidik menentukan bahawa kanak-kanak yang menghabiskan dua hingga empat jam sehari menggunakan alat digital di luar kerja sekolah mempunyai kemungkinan 23% lebih rendah untuk selalu atau biasanya menyelesaikan kerja rumah mereka, berbanding dengan kanak-kanak yang menghabiskan kurang dari dua jam menggunakan media digital.
Abstrak itu dibentangkan di Persidangan & Pameran Nasional American Academy of Pediatrics (AAP) 2016 di San Francisco.
Untuk kajian itu, pakar pediatrik dari Brown University School of Public Health di Rhode Island menganalisis penggunaan media digital kanak-kanak untuk lebih memahami bagaimana ia berkaitan dengan "berkembang" kanak-kanak atau kesejahteraan positif secara keseluruhan. Karakteristik ini diukur dengan tingkah laku dan ciri-ciri termasuk ketekunan, inisiatif, penyelesaian tugas, dan hubungan interpersonal.
Penyiasat menggunakan data dari Kajian Nasional Kesihatan Kanak-kanak 2011/2012 untuk menganalisis penggunaan media dan tabiat kerja rumah lebih daripada 64,000 kanak-kanak berumur enam hingga 17 tahun, seperti yang dilaporkan oleh ibu bapa atau penjaga mereka.
Semasa memeriksa penggunaan media digital kanak-kanak, para penyelidik mendapati 31 peratus terdedah kepada media digital kurang dari dua jam sehari.
36 peratus lagi menggunakan media digital selama dua hingga empat jam sehari; 17 peratus terdedah kepada empat hingga enam jam; dan 17 peratus terdedah kepada enam atau lebih jam media digital setiap hari.
Untuk setiap dua jam penggunaan media digital gabungan setiap hari, terdapat penurunan yang signifikan secara statistik dalam kemungkinan selalu atau biasanya menyelesaikan kerja rumah.
Kanak-kanak yang menghabiskan empat hingga enam jam di media digital mempunyai kemungkinan 49% lebih rendah untuk selalu atau biasanya menyelesaikan kerja rumah mereka berbanding dengan kanak-kanak dengan kurang dari dua jam sehari. Mereka yang menggunakan media selama enam jam atau lebih mempunyai kemungkinan 63% lebih rendah untuk selalu atau biasanya menyelesaikan kerja rumah mereka berbanding dengan kanak-kanak yang menghabiskan kurang dari dua jam sehari menggunakan media.
Penulis mendapati hubungan yang serupa antara pendedahan media digital dan empat langkah lain untuk berkembang, termasuk selalu atau biasanya mengambil berat tentang melakukan dengan baik di sekolah, menyelesaikan tugas yang telah dimulakan, menunjukkan minat untuk belajar perkara baru, dan tetap tenang ketika menghadapi cabaran.
Semua trend tetap ketara tanpa mengira tahap umur kanak-kanak, jantina, atau tahap pendapatan keluarga.
Kajian terdahulu telah menunjukkan pelbagai kesan negatif kesihatan dan tingkah laku dari pendedahan media digital. Kajian ini menambah apa yang telah diketahui dengan menunjukkan bahawa pendedahan media digital dikaitkan dengan penurunan tahap kesejahteraan anak secara keseluruhan.
"Penting bagi ibu bapa dan pengasuh untuk memahami bahawa apabila anak-anak mereka terdedah kepada pelbagai bentuk media digital setiap hari, jumlah keseluruhan pendedahan media digital dikaitkan dengan penurunan dalam kesejahteraan kanak-kanak," kata penulis kajian Stephanie Ruest, MD, FAAP
"Ibu bapa harus mempertimbangkan kesan gabungan ini ketika menetapkan had pada peranti media digital."
Sumber: American Academy of Pediatrics
