Membantu Anak Angkat Mendapat Kuliah
Banyak orang muda yang berasal dari asuhan tidak mendapat sokongan dan bimbingan yang mereka perlukan selama tahun kuliah, sehingga hanya sedikit yang akan melanjutkan pendidikan mereka.
Sekiranya perguruan tinggi menerapkan sistem sokongan terstruktur untuk membantu memupuk belia, pelajar-pelajar ini akan mempunyai peluang kejayaan yang jauh lebih besar, menurut penemuan baru para penyelidik di University of Pacific.
Kajian ini adalah salah satu daripada sedikit yang memberi tumpuan kepada pengalaman anak angkat di kolej. Populasi ini sukar dikenal pasti kerana para pelajar, yang takut akan stigma sosial, jarang sekali mendedahkan sejarah asuhan mereka di kampus.
Tahap tamat pengajian di kolej bagi pelajar yang berasal dari asuhan hanya 3 peratus, antara yang paling rendah dari mana-mana kumpulan demografi di negara ini. Dan ini tidak mungkin akan berubah kecuali kolej komuniti mengadakan program formal untuk membantu mengasuh remaja baik dari segi kewangan dan akademik, menurut kajian itu.
"Program tidak formal cenderung berfungsi kerana pemuda kurang mendapat bimbingan dan telah belajar bergantung pada program institusi berstruktur," kata penulis bersama kajian Melinda Westland, seorang pelajar siswazah di Gladys L. Benerd School of Education University of the Pacific.
"Dengan hanya memiliki orang yang berdedikasi yang boleh mengasuh remaja dapat mengajukan pertanyaan - sesuatu yang belum pernah dimiliki oleh banyak orang muda ini - benar-benar dapat membuat perubahan pada kejayaan kuliah mereka," tambahnya.
Untuk kajian itu, Westland dan penyelidik bersama Ronald Hallett, Ph.D., seorang profesor pendidikan di University of the Pacific, mengamati pengalaman tujuh anak angkat dalam perjalanan semester 2-1 / 12 melalui sebuah kolej komuniti California.
Tiga faktor menonjol dalam kajian ini: Oleh kerana keluarga angkat peserta tidak memiliki atau menyediakan akses ke komputer, kebanyakan remaja hanya mempunyai kemahiran komputer asas atau tidak ada ketika mereka memasuki kuliah.
Wang juga menjadi masalah. Walaupun ramai pelajar kolej mendapat sekurang-kurangnya sedikit bantuan kewangan dari keluarga mereka (kajian menunjukkan bahawa ibu bapa memberikan purata $ 2,200 setahun kepada anak-anak hingga usia 34 tahun), anak angkat sering tidak mendapat bantuan kewangan dari luar.
Akhirnya, walaupun pemuda angkat percaya bahawa memperoleh gelar empat tahun adalah jalan menuju kestabilan masa depan, mereka bingung mengenai proses pindah dari kolej komuniti.
Para penyelidik menyimpulkan bahawa anak angkat yang mendaftar di kolej komuniti memerlukan sokongan kewangan tambahan, pengaturcaraan kampus berstruktur, dan sokongan psikososial. Sebagai contoh, pelajar dalam kajian yang menyedari sumber kampus, seperti pusat bimbingan, memanfaatkan sumber tersebut dan mula memperoleh lebih banyak kejayaan.
"Program sokongan berstruktur dapat membantu memupuk remaja mencari dan menggunakan sumber daya yang sudah tersedia untuk pelajar," kata Hallett. "Itu sahaja yang dapat membuat perbezaan yang signifikan."
Seorang pelajar yang dikenali sebagai Amanda menyimpulkan pandangan kebanyakan peserta dalam kajian ini: "Saya harap saya mempunyai seseorang yang mengambil berat tentang masa depan saya seperti yang saya lakukan, sehingga mereka dapat menolong saya sepanjang jalan itu."
Penemuan kajian akan dibentangkan semasa pertemuan tahunan Persatuan Penyelidikan Pendidikan Amerika di Chicago.
Sumber: Universiti Pasifik
