Trauma Awal Berkaitan dengan Hasil Buruk di Tadika
Pengalaman traumatik pada awal kanak-kanak, seperti penderaan atau penahanan ibu bapa, memberi kesan negatif terhadap pembelajaran dan perkembangan tingkah laku di tadika, menurut satu kajian baru yang diterbitkan dalam talian dalam jurnal Pediatrik.
"Kajian kami mendedahkan bahawa kanak-kanak di wilayah kota besar di seluruh negara yang terdedah kepada kejadian traumatik pada awal kanak-kanak, berisiko meningkat untuk kesukaran belajar dan masalah tingkah laku pada akhir tadika" kata penulis utama Manuel E. Jimenez, MD, MS , penolong profesor perubatan keluarga dan kesihatan masyarakat di Sekolah Perubatan Rutgers Robert Wood Johnson.
"Kajian kami menambah pemahaman kami tentang hubungan antara kesihatan, dan kemahiran akademik dan tingkah laku dan menawarkan peluang kepada doktor yang merawat anak-anak untuk memainkan peranan penting dalam menghubungkan keluarga dengan sumber masyarakat yang dapat meningkatkan peluang anak untuk berjaya."
"Kemahiran akademik dan sosial yang buruk, digabungkan dengan hasil kesihatan yang buruk pada masa dewasa, seperti yang ditunjukkan dalam kajian lain, menyumbang kepada perbezaan kesihatan dan pendidikan yang ada," kata Jimenez.
Untuk kajian tersebut, para penyelidik melihat data dari Keluarga Fragile dan Kesejahteraan Kanak-kanak yang merangkumi pengalaman kanak-kanak yang negatif seperti yang dilaporkan oleh pengasuh utama, serta hasil yang dilaporkan oleh guru dalam pencapaian akademik dan tingkah laku semasa di tadika.
Tadika adalah tempoh masa yang sangat penting dalam kehidupan kanak-kanak apabila kemahiran akademik dan sosial telah terbukti dapat meramalkan pencapaian masa depan.
Para penyelidik menilai data lebih dari 1000 kanak-kanak dari 20 bandar besar di Amerika Syarikat. Lebih daripada separuh kanak-kanak telah terkena sekurang-kurangnya satu pengalaman traumatik dan 12 peratus terkena tiga atau lebih pengalaman buruk pada masa kanak-kanak.
Tambahan pula, kanak-kanak dan kanak-kanak Afrika-Amerika dengan pendapatan keluarga kurang dari $ 20,000 lebih cenderung mengalami sekurang-kurangnya satu pengalaman buruk daripada kanak-kanak bukan Afrika-Amerika atau mereka yang mempunyai pendapatan keluarga yang lebih besar.
Hasil kajian menunjukkan satu corak di mana kanak-kanak yang mengalami lebih banyak pengalaman buruk menunjukkan prestasi di bawah purata dari segi akademik, tingkah laku dan sosial di tadika. Secara khusus, kemahiran bahasa dan literasi kurang mahir, dan masalah perhatian dan pencerobohan lebih mungkin terjadi.
"Hasil kajian kami penting kerana mereka menyoroti faktor risiko penting untuk perjuangan akademik masa depan, menambah risiko hasil kesihatan yang buruk yang sudah dikaitkan dengan pendedahan awal kanak-kanak terhadap trauma," kata Nancy E. Reichman, Ph.D. -pengarang kajian.
"Kami berharap kerja kami mendorong kerjasama antara pendidik dan profesional kesihatan untuk menyokong anak-anak dan keluarga mereka yang berisiko."
Sumber: Sekolah Perubatan Rutgers Robert Wood Johnson
